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播音主持考级,助力相关从业者技能提升和事业
查看:524  发稿日期:2018/8/27 15:11:09

首先谈谈中小学语文教师。教学是一门艺术,语文教师的教学语言更要讲求艺术。语文教师的教学语言,是教师的德、才、学的综合体,它是教师在课堂教学全过程的基本载体,无论是组织、讲解、引导、点拨或评价,教师都要依靠教学语言表情达意的作用,来完成既定的教学目标,完成教书育人的任务。然而现实的状况是,语文教师尤其是年轻的中小学语文教师的教学语言有很大的缺陷和不足,表达不清、语言不明、繁冗多余等非科学性、非教学性、非艺术性诸多问题普遍存在。青少儿播音主持考级培训,能够有效地克服课堂教学语言存在的诸多弊端。一是能练就老师一口字正腔圆的标准普通话,以标准纯正的发音、淳美丰厚的音质、跌宕有致的旋律、抑扬顿挫的语调,给学生听觉上的美感;二是能培养提高老师语言的表达能力,用更准确、灵活,简洁、明晰的教学语言,紧紧地吸引住学生的注意力,提高课堂效果;三是能增强老师语言的艺术感染力,以富有诗情画意的课堂教学语言,让课堂充满了艺术的气味,充分调动学生的情感体验,“润物细无声”地感染着学生。教师高超的教学语言艺术,可以拨动学生的心弦。当学生面露难色,缺乏勇气的时候,老师用富有鼓动性的语言,以激起学生解决问题的勇气和胆量;当学生苦苦思索仍不得要领时,老师用富有启发性的语言,打开学生思维的闸门,让学生在思维的广阔空间自由翱翔,享受到“心有灵犀一点通”的快乐。老师赞扬美的时候,能让学生心弛神往;揭露丑的时候,能使学生咬牙切齿;述说乐的地方,能使学生忍俊不禁;表达悲的地方,能让学生潸然落泪。作为一名学生,如果能在具有这样的语言魅力的老师的课堂里听课,那该是多么享受的一件事情。这样的语文老师,其教学效果能不好吗?他事业发展一定是一片灿烂辉煌!

其次,再谈谈播音员和主持人。播音员、主持人是媒体的代言人,他们代表着一个栏目、一个频道,甚至代表着媒体的形象。因此,播音员主持人是社会公众人物,这就要求播音员、主持人必须具备比较出色的综合素质。在我国,播音员、主持人队伍里,从业人员的素质是参差不齐的,有的甚至差别非常大。高层次的广播电视台的播音员、主持人可能大都是科班出身,经过了专业的训练,综合素质比较高。但基层的一些广播电视台的播音员、主持人,或者其它行业的一些主持人,他们中可能有很大部分人并不是科班出身,没有经过专业的训练,他们的专业水平和业务素质还存在着很大的不足和明显的缺陷。对于这些播音员主持人,青少儿播音主持考级不失为他们提高专业技能和素质的一条有效途径。一是通过播音主持考级培养高尚的道德修养和强烈的社会责任感,牢固树立一言一行都要服从国家和人民的利益、服从大局的观念,牢固树立全心全意为广大受众服务的思想。二是通过播音主持考级进行基本功的训练,提高专业水平。基本功是播音员主持人必须具备的基本技能,而这又恰恰是非专业出身的播音主持人的最大的短板。青少儿播音主持考级正好补上这一课。三是通过播音主持考级进行文化科学知识熏陶,提高文学艺术素养。青少儿播音主持考级的培训中,会让学员广泛涉猎和接触大量的社会科学和自然科学知识,大量的古今中外文学作品。受训者在日积月累中就会提高科学文化知识水平,在潜移默化中就会增强文学艺术修养。四是通过播音主持考级提高心理素质,培养鲜明的主持个性以及处变不惊的心理承受能力和随机应变反应能力。总之,一些刚步入播音主持业界的尤其是非专业出身的年轻的播音主持人,可以通过青少儿播音主持考级的培训,来弥补不足,提升专业技能和整体素质,在播音主持人事业中快速成长。


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